le LMD un système d'enseignement anglo-saxon basé sur la compétence et le savoir-faire est menacé en Algerie; son debut d'application commence à présenter des risques réels de sa déviation et de sa corruption;

Finalement , c'est l'ancien système qui vient se calquer sur ce système efficace, car les  têtes bien "pansantes" des responsables (en fait des enseignants)de l'université ne font que reproduire leurs reflexes de monopolisation, de cooptation en ne fournissant aucun travail réel sauf du copier/coller.

des responsables qui n'ont rien à voir avec les spécialités ou filières concernées mais qui présentent des offres de licences dans ces filières , le LMD est voué à l'echec

car ces mêmes responsables ignorent tout du tutorat du e-learning et des campus numériques et sont en train de "s"approprier" les licences ,et font plus de l'administratif avec ses abus et dépassements que du  pédagogique scientifique .

les formations LMD exigent de l'apprentissage sur terrain et beaucoup d'enseignants rentiers qui jusque là s'etaient refugies dans leur tour d'ivoire du théorisme devront affronter un terrible retour de manivelle celui de maitriser les travaux pratiques , méprisés jusque là mais constituant désormais des unités d'enseignements à part ,

et de là il a été constaté que les meilleurs profs ne sont pas forcément les plus gradés, ni les plus diplomés loin de là

aux USA précurseur du LMD on ne te demande pas ton grade mais que sais tu faire

peut etre parce que ces profs moins gradés se sont moins occupé de leur "carrière" que de leur mission pédagogique d'enseignement tout à leur honneur pendant que les autres ont "progressé" aux dépens des étudiants, éléments négligeables pour eux  et à coup de manoeuvres sournoises  pour s'accapparer  au maximum de bourses de détachements sur le dos de leurs collègues intègres....

c'est ce qui fait que l'idée reçue des "fuites des cerveaux" est à reconsiderer car ce ne sont pas que les meilleurs qui sont partis  , est ce que celà voudrait dire que ne sont restés que les mauvais??

mais plutot que certaines individualités de valeur ont preféré rester ou n'ont pas eu les moyens de partir et qu'en fait "elles sont parties" en ayant opté pour l'exil intérieur

on ajoutera que  beaucoup de mauvais éléments  ont pu partir en étranger ,vu les moyens détournés utilisés pour s'accaparer des bourses et autres détachements....tout en écartant les bons éléments  qui le méritaient vraiment ,et ont  "réussi "malgré leur médiocrité grâce aux facilités offertes à l'etranger !

c'est le bilan , et le constat qui est ressorti à l'issue de "la journée d'etudes regionale sur le LMD" tenue à l'ENSET d'Oran sous l'egide de la "conférence regionales des universités de l'ouest"

où l'on a constaté que les seuls départements  ayant fourni des efforts réels sur le LMD etaient  ceux de Université de Tlemcen;

Cette conférence régionale ayant cité comme autres exemples de serieux les Universités de Annaba ,Constantine, Bejaia et Batna que nous saluons!